在老师的眼中，她是一个勤奋好学、工作负责的模范学生；在同学的眼里，她是一个认真踏实、喜欢独处的文静女生；在学弟学妹的眼中，她是一位随和而富有感染力的学姐。她就是外语系0605104班的刘欢，校第六届“十佳大学生”，2007年度国家励志奖学金获得者，2008年度国家奖学金获得者。

认真是生活的宗旨

“认真做好每一件事，是我的生活宗旨。”刘欢这样说，也是这样做。

跟不少同学一样，刚进大一的她有些迷茫和彷徨。在竞聘校团学会干部落选后，她开始了“泡”图书馆。几个月的时间里，她渐渐认识到，学习才是一个学生的本职工作。对于学习，刘欢非常的用功。为了提高口语，她在课堂上不放过任何一个练习的机会，即使大脑里面一片空白，也会毫不犹豫地站起来回答问题。她说，就是要这样做才能发现自己的错误和不足，才知道怎样去改正。无论哪门课，她的课堂笔记本总是写得满满的，也正因此她的笔记常常被同学借阅参考。功夫不负有心人，通过努力她取得了优异的成绩，综合测评在班上总是名列前茅。

这种认真的态度不仅表现在学习上，也表现在工作上。大二这一年，她担任班上的团支书。每一次政治学习之前，她都会用心的收集很多资料，做好充分准备。为了激发同学们的参与热情，她精心设计了一些富有创意的环节，如趣味问答、主题辩论、读评材料、多媒体展示等，取得了良好的效果。在处理班上一些具体事情时，能与其他班干部协调配合。她的工作得到了班主任周瑞英老师的肯定，认为她很好地起到了老师与学生之间的纽带作用。

回顾这一年担任团支书的经历，她觉得收获了很多，提高了自己的组织能力、语言表达能力、协调沟通能力。

思考是生活的状态

“我喜欢用眼睛看，用耳朵听，不太喜欢用嘴说。”刘欢善于思考，也乐于思考，凡事有些爱追根究底。她向笔者讲起一件很有意思的事情。有一次在自习回来的路上，听到前面几个女生在猜谜语，谜面是“岸上有几只乌龟，一只掉进水里了，另外几只也掉进水里了（打一种花的名字）”。她想了好久也没想到答案，眼看那几个女生就要进宿舍大门了，刘欢就急着跑上去问谜底，直到问清了它的来龙去脉才回寝室。

对于很多问题她都有自己的见解。谈到如何处理好学习知识与锻炼能力的关系，她认为学习与能力是并重的，学到的知识只有通过运用才能转化为自己的能力，而能力的进一步提高又需要不断地补充新的知识。对于大学里的爱情，她持比较理性的态度，认为目前都不够成熟， 很难把握感情的尺度，加上缺乏经济基础，所以应该特别谨慎。

她的善于思考也跟她喜欢独处有关。她的一位同学告诉笔者，她总是独来独往，通常都很安静。她自己也坦言，觉得最惬意的事莫过于骑着自行车出去兜风。偶尔心情不好的时候，喜欢一个人散散步，安静地思考一些问题。这种独处的习惯是在高三养成的，她的转变让以前的同学感到很吃惊，因为以前的她可是一个挺爱打闹的女孩儿。

追求是生活的品质

“也许没有远大的目标，但每天都要有所进步”。刘欢将自己定位为一个平凡的人，但平凡中又在不断地追求进步。认为自己永远都是自己的标准，在不同的阶段都要有所进步。

问及今后的理想，她毫不犹豫地说想当一名优秀的英语教师。这个理想的确立受到了她不同阶段的老师的影响，也受到了她母亲的影响。她母亲曾是一名幼 师，母女关系非常融洽。她妈妈一直鼓励刘欢做自己想做的事，果断地抓住每一个锻炼的机会。她非常喜爱英语专业，学得越多越深越觉得自己掌握的知识还太少，对知识有了更强烈的渴望。教师这个职业让她觉得很富有挑战性，不仅需要一定的知识储备，更重要的是老师个人的人格魅力。她告诉笔者，虽然三尺讲台很小，但这个小小的舞台只属于自己，自己可以尽情地演绎，而且能马上得到台下的回应。在做家教的过程中，她初步体验到了来自于学生成长的喜悦。此外，她还有一个稍远一点的梦想：出国。加拿大的风土人情、异域文化深深吸引着她，她相信这个梦想是可以实现的。

刘欢，热情大方的谈吐昭示出她乐观开朗的一面，凝神沉思的情态蕴含着她安静沉稳的一面，这样一个具有双重性格的平凡女孩儿却有着许多不平凡的地方。